教学过程中，粉笔板书是不可或缺的重要手段。但是，随着现代化教学设备的普及，有些人过分的热衷于电脑、多媒体教学设备的使用，忽视甚至以此替代粉笔板书这一传统的教学手段，是不妥当的。
 
一、传统粉笔、黑板的发明及与教育的关系
远在文字发明以前，人类就发现木炭可以用来作画。到了中世纪，人们开始发现，用石灰加水，搅拌后倒入模子里，干燥后形成硬质块状物体，可以替代木炭在深色平整的物体表面进行绘画和记录。这就应该是粉笔的最早出现。黑板的出现也同样如此。十九世纪初，有人用黑漆涂在小木板上（目的是为了保护木板不受侵蚀）书写文字，用于公布重要事项，类似现在的公布栏的作用。这大概就是早期出现的小“黑板”。到了十九世纪的中期，世界各地开始兴办学校，原本教师口述学生手记的教学方式，因为学生人数的增多而越来越显得不便了。因此在欧洲，在美国都开始普遍的把原本小型、非固定的黑色布告栏增大，用来供教学使用。教师将重要的教学内容写到黑板上，便于学生抄写和加深记忆。这就是粉笔板书在教学中的早期出现和使用。
二、粉笔板书在教学中的作用
1、粉笔板书给教师提供了彰显个性教学风格的平台。
教师的教学活动是融传授知识和育人于一体的一种教学艺术。教师在教学过程中，合理使用板书，可收到事半功倍的效果。2、粉笔板书能培养学生的书写习惯和动手能力。教师利用粉笔板书进行教学，能较好地培养学生的动手能力。教师边讲析，边演示板书，学生边听讲边记笔记、边画图形。手脑并用，养成
随手书写的习惯，培养了勤于动手的能力。3、好的粉笔板书，能吸引学生注意力，提高观察力和审美能力。

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